品書香，養(yǎng)浩然之氣；悟書韻，修從政之德。
    在國內(nèi)外不同場合，習(xí)近平總書記曾多次講述他與書的“不解之緣”，號召大家要愛讀書、讀好書、善讀書，“把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂學(xué)”。
    五月春恰好，讀書正當(dāng)時(shí)。一起品讀總書記如何“知學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)”，共同提高思想水平、解決實(shí)際問題、實(shí)現(xiàn)自我超越。
    知讀書 學(xué)而不倦
    習(xí)近平：“我到農(nóng)村插隊(duì)后，給自己定了一個(gè)座右銘，先從修身開始。一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，把羊圈在山坡上，就開始讀書。鋤地到田頭，開始休息一會兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累”。
從梁家河村的窯洞到清華大學(xué)的課堂、從地方到中央，習(xí)近平始終以“一物不知，深以為恥，便求知若渴”的精神，抓住一切機(jī)會讀書研學(xué)。
    1969年，習(xí)近平從北京來到延安文安驛鎮(zhèn)梁家河村，一干就是7年。下鄉(xiāng)來梁家河時(shí)，他隨身帶了沉甸甸的一箱書。白天干活，勞動休息時(shí)在看書，放羊時(shí)也在黃土高坡上看書……到了晚上就在煤油燈下苦讀到深夜。在村民的記憶中，習(xí)近平經(jīng)常邊吃飯邊看“磚頭一樣厚的書”。
    2003年2月，《浙江日報(bào)》多了一個(gè)特色欄目——《之江新語》專欄。在浙江擔(dān)任省委書記期間，習(xí)近平以筆名“哲欣”在《之江新語》專欄發(fā)表232篇短論。
    其中，在《多讀書 修政德》一文中，他這樣談到：“要真正把讀書當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求、一種境界要求，使一切有益的知識、一切廉潔的文化入腦入心，沉淀在我們的血液里，融匯到我們的從政行為中，做到修身慎行，懷德自重，敦方正直，清廉自守，拒腐蝕、永不沾，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。”
    吾生也有涯，而知也無涯。
    2013年3月1日，習(xí)近平在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話中指出，“在農(nóng)耕時(shí)代，一個(gè)人讀幾年書，就可以用一輩子；在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人讀十幾年書，才夠用一輩子；到了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步。如果我們不努力提高各方面的知識素養(yǎng)，不自覺學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識，不主動加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、拓寬眼界和視野，那就難以增強(qiáng)本領(lǐng)，也就沒有辦法贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來。”
    無論工作多么繁忙，他始終保持著讀書的習(xí)慣。習(xí)近平：“現(xiàn)在，我經(jīng)常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式。讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。”2014年2月7日，習(xí)近平在俄羅斯索契接受俄羅斯電視臺專訪時(shí)這樣回答。
    好讀書 學(xué)而有方
    習(xí)近平：“人類生活的一切方面，都可以在文藝作品中找到啟迪”。“我年輕時(shí)讀了不少文學(xué)作品，涉獵了當(dāng)時(shí)能找到的各種書籍，不僅其中許多精彩章節(jié)，雋永文字至今記憶猶新，而且從中悟出了不少生活真諦。文藝也是不同國家和民族相互了解和溝通的最好方式。”
    讀書有方，“書迷”習(xí)近平在選擇閱讀內(nèi)容時(shí)，兼顧著閱讀的“橫”與“縱”。
    閱讀之“橫”，廣讀書，內(nèi)容多涉獵。
    習(xí)近平經(jīng)常引用《論語》《史記》《春秋》《漢書》《戰(zhàn)國策》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，可見其對中國文學(xué)涉獵廣泛，除此之外，習(xí)近平也閱讀了大量外國文學(xué)經(jīng)典。
    “經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、文化、社會、科技、軍事、外交等方面的知識，領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合工作需要來學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識化、專業(yè)化水平。”2013年3月1日，習(xí)近平在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話中談到。
閱讀之“縱”，深讀書，術(shù)業(yè)有專攻。
    從年齡層面，如何做到持之以恒，無論處于哪個(gè)年齡段都孜孜不倦地讀書？
    在中央黨校2009年春季學(xué)期第二批進(jìn)修班暨專題研討班開學(xué)典禮上，習(xí)近平發(fā)表了題為《領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書讀好書善讀書》的講話，對不同年齡段的“讀者”進(jìn)行“勸學(xué)”。
    “年輕的時(shí)候，記憶力好、接受力強(qiáng)，應(yīng)該抓緊讀一些對自己終身成長具有關(guān)鍵性作用和決定性影響的好書。中年的時(shí)候，精力旺盛、視野開闊，應(yīng)該努力拓展讀書的廣度和深度，打牢一生的學(xué)問基礎(chǔ)。年老的時(shí)候，時(shí)間充裕、閱歷豐富，要有鍥而不舍的精神、常讀常新的態(tài)度、百讀不厭的勁頭，在讀書世界里感悟人生、樂以忘憂。”
    從專業(yè)層面，在浩如煙海的大量書籍中，如何掌握讀書方法，巧讀書、讀好書？
    “一方面，讀書要用‘巧力’，讀得巧，讀得實(shí)，讀得深，懂得取舍，注重思考，不做書呆子，不讓有害信息填充我們的頭腦；另一方面，也不能把讀書看得太容易，不求甚解，囫圇吞棗，抓不住實(shí)質(zhì)，把握不住精髓。”習(xí)近平在《之江新語》中這樣提到。
對于領(lǐng)導(dǎo)干部如何讀好書，習(xí)近平表示，就一般情況而言，領(lǐng)導(dǎo)干部普遍應(yīng)當(dāng)讀下列三個(gè)方面的書。第一，當(dāng)代中國馬克思主義理論著作。第二，做好領(lǐng)導(dǎo)工作必需的各種知識書籍。第三，古今中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍。
    樂讀書 學(xué)而致用
    “耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之”
    從“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”到“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之”，習(xí)近平多次引用這些古語，闡明讀書與實(shí)踐的重要性。
    在讀書中“提高思想水平、解決實(shí)際問題、實(shí)現(xiàn)自我超越”，始終是他讀書治學(xué)的題中應(yīng)有之義。
    習(xí)近平：“學(xué)習(xí)理論最有效的辦法是讀原著、學(xué)原文、悟原理，強(qiáng)讀強(qiáng)記，常學(xué)常新，往深里走，往實(shí)里走，把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，做到學(xué)、思、用貫通，知、行、信、行統(tǒng)一。”
    習(xí)近平：“要在自我提高上下功夫，自覺向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民學(xué)習(xí)。加強(qiáng)黨性鍛煉和政治歷練，不斷提升政治境界、思想境界、道德境界，全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)，建設(shè)一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍。”
    讀書離不開思考
    學(xué)而不思則罔，唯有在閱讀中常學(xué)常“思”，知識才能常學(xué)常新、化為己用。
    習(xí)近平：“讀書學(xué)習(xí)的過程，實(shí)際上是一個(gè)不斷思考認(rèn)知的過程。思考是閱讀的深化，是認(rèn)知的必然，是把書讀活的關(guān)鍵。”習(xí)近平這樣認(rèn)為，“領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)圍繞提高思想水平、增強(qiáng)工作能力、完善知識結(jié)構(gòu)、提升精神境界，選擇那些與所從事的工作關(guān)系密切、自己愛好和有興趣的書來讀，力爭在有限的時(shí)間內(nèi)取得最佳的讀書效果。”
    讀書離不開實(shí)踐
    學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，其根本在于增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問題的水平。
    習(xí)近平：“領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持讀書與運(yùn)用相結(jié)合，就要在讀書的過程中增強(qiáng)運(yùn)用能力，在運(yùn)用的過程中提高讀書水平。”
    對于領(lǐng)導(dǎo)干部而言，怎樣加強(qiáng)知識的運(yùn)用，習(xí)近平談到，要在“勇于實(shí)踐，把知識轉(zhuǎn)化為能力”“運(yùn)用理論和知識著力改造客觀世界”“運(yùn)用理論和知識自覺改造主觀世界”三個(gè)方面加強(qiáng)努力。
    2019年6月24日，習(xí)近平總書記在十九屆中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話中指出，“要在自我提高上下功夫，自覺向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”。
    閱讀和思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐相輔相成，唯有在閱讀中“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，才能提高工作水平、增加工作實(shí)效。
    讀書治學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和全過程，同時(shí)也體現(xiàn)著問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向。要帶著問題出發(fā)、把解決問題作為學(xué)習(xí)目標(biāo)，以期達(dá)到修齊治平的境界。

    共讀書 以史鑒今
    習(xí)近平：“黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書”
    在中國共產(chǎn)黨成立100周年的重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，如何將讀書與實(shí)踐相結(jié)合有著更高的要求：“黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨的政治生活中的一件大事。要鼓勵(lì)創(chuàng)作黨史題材的文藝作品特別是影視作品，精心組織黨史出版物的出版發(fā)行，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在黨史宣傳中的重要作用。”
    “要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動工作結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動力和成效，防止學(xué)習(xí)和工作‘兩張皮’。這次黨史學(xué)習(xí)教育要同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，開展好‘我為群眾辦實(shí)事’實(shí)踐活動。”2021年2月20日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上擲地有聲的話語，正是將讀書、學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐貫穿于一體的生動體現(xiàn)。
    在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上，習(xí)近平總書記還強(qiáng)調(diào)，“要鼓勵(lì)創(chuàng)作黨史題材的文藝作品特別是影視作品，精心組織黨史主題出版物的出版發(fā)行，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在黨史宣傳中的重要作用。”
    百年恰是風(fēng)華正茂。鑒往知來，更要從書中汲取養(yǎng)分，以史為鏡、以史明志。3月15日，黨史學(xué)習(xí)教育用書出版座談會暨專題宣講動員會召開。四本圖書加入了學(xué)習(xí)“書單”—習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》。
    同時(shí)，由黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室指導(dǎo)，人民網(wǎng)·中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)承辦的黨史學(xué)習(xí)教育官網(wǎng)、官方微信公眾號“黨史學(xué)習(xí)教育”正式推出。網(wǎng)站的“黨史書架”上，清晰展示著黨史學(xué)習(xí)教育的各類圖書；官方微信公眾號則以“聽學(xué)結(jié)合”等多樣化的形式與廣大讀者共同學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨簡史》等書籍，圖書從“紙上”到“線上”一步步打通閱讀渠道、走進(jìn)人文生活。
    了解歷史才能看得遠(yuǎn)，理解歷史才能走得遠(yuǎn)。站在新起點(diǎn)，我們更應(yīng)在讀書學(xué)習(xí)中“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”，貫徹學(xué)而不倦、學(xué)而有方、學(xué)而致用的精神，以學(xué)益智、以學(xué)修身、以學(xué)增才。
    讓閱讀點(diǎn)亮生活，用實(shí)踐譜寫新篇。